Перевести страницу
0
Корзина пуста

Курсы английского,немецкого и французского в Череповце!


Для взрослых и детей.


Качество обучения!


Как ускорить изучение английского и начать разговаривать? Маленькие хитрости.

Думаю, многие согласятся с тем, что существует два фактора влияющих на успех в изучении иностранного языка, аименно: мотивация и хороший преподаватель. Мне повезло, в школе у меня был очень талантливый учитель английского языка, который мог не только отлично объяснять все тонкости грамматики, но и дал прекрасные советы, как можнобыстрее пополнить запас слов и начать разговаривать.

 

Итак, некоторые из этих советов приведу ниже.


1. Выпишите себе на небольшой лист бумаги слова из пройденной темы с переводом (можно оформить несколько таких записок), расклейте их в местах, где задерживается Ваш взгляд:  у кровати, над кухонным столом, на рабочем месте ит.д. Когда ваши глаза найдут этот список, просто старайтесь пробегать по нему, повторяя про себя слова и их перевод.


2. Разговаривайте на ходу! Скорее всего это прозвучит немного странно, но зато эффект от этого
получается немаленький. Смысл в том, чтобы мысленно (а когда Вас никто не видит вслух)
проговаривать все ваши действия на английском. Например: «В это прекрасное утро понедельника
я иду на работу…» ну и т.д. Если не знаете, как перевести то или иное слово, говорите на русском,
важно построить предложение.

 

3. Замечайте вокруг себя все надписи, вывески на английском (названия магазинов, надписи на футболках,
пакетах ит.д.), и переводите их на русский. Поверьте, это может с легкостью перерасти в
увлекательнейшее занятие, а главное,поможет в пополнении словарного запаса, так как у вас
будут ассоциации с местом, где вы увидели новое слово или ивыражение.

 

4. Слушая свою любимую музыку, пытайтесь вслушиваться в текст песен и понять смысл.
Очень помогает просмотр фильмов на английском, особенно ситкомов, лексика зачастую там несложная.
Некоторые фразы и повороты отложатся вголове и всплывут в свое время обязательно.
Читать книги, статьи в газетах также важно.


Изучение английского языка можно превратить в увлекательный и постоянный процесс на протяжении жизни,
ведь это, в самом деле,очень интересно. Удачи!

Эффективные способы изучения иностранного языка: современные видеоуроки (на примере английского языка)

Одним из эффективных и интересных способов изучения английского языка является просмотр видеофильмов. Учебные видеоматериалы, оригинальные видеоролики и полнометражные фильмы окажут существенную помощь в овладении лексическим и грамматическим материалом иностранного языка при условии правильной методической организациизанятий и наличия четких предварительных установок.

 

Преимущества просмотра видеоматериалов в комплексной учебной деятельности:


Введение такого вида активной учебной деятельности, как просмотр видеоматериалов, позволит реально достичь определенных целей. Это целенаправленное повторение имеющихся знаний, освежение пассивного словарного запаса и расширение активного, закрепление грамматических норм. Важным является возможность видеофильмов на иностранном языке формировать языковое чутье и стимулировать восприятие языковой парадигмы на бессознательном уровне. При грамотном подходе к организации просмотра можно овладеть новыми знаниями в области лексического материала, легкозапомнить новые слова и речевые обороты. Частое восприятие речи носителей языка на слух формирует стойкий навыкпонимания речи, способность быстро ориентироваться в беглом языковом потоке, необходимое умение воспринимать английский язык без мысленного перевода на родной.

 

Специфика организации видеоуроков:


Комплексная работа с видеорядом позволяет не только расширить свой словарный запас и погрузиться в иноязычные реалии, но и сформировать правильное произношение. Действенным приемом, дающим быстрые видимые результаты,является максимально близкое копирование иностранной речи, с полной имитацией интонаций и особенностей произношения.


Планирование видеоуроков определяется четко сформулированной мотивацией изучающего язык. В данном случае очень важна правильная расстановка целей и приоритетов. Если делается акцент на увеличение словарного запаса, то в данномслучае следует предварять просмотр чтением сценария. Большую помощь окажет в этом Интернет, где можно найтисценарий любого фильма, правильно набрав запрос: ввести название видеофильма и слово screenplay или script.

Полученный материал необходимо вдумчиво проработать, выписать и перевести новые слова и речевые конструкции.Только после этого можно приступать к просмотру.

С другой стороны, нет необходимости досконально изучать сценарий, если человек делает акцент на развитие и совершенствование навыка восприятия живой речи носителей языка на слух. В этом случае рекомендуется смотреть больше фильмов с учетом собственных индивидуальных потребностей и познавательного интереса.


Интересным приемом для работы с видеоматериалом является просмотр фильмов с английскими субтитрами.
В этом случае можно просто нажимать на паузу и правильно повторять речевые обороты, имитируя произношение, интонацию,такие невербальные особенности общения, как мимику и жесты.


Как правильно подобрать учебный видеоматериал:

В процессе занятий очень важна личная заинтересованного обучаемого в содержательной стороне видеоматериалов. Это связано с необходимой максимальной концентрацией внимания в процессе просмотра. Иначе, отвлекаясь, слушатель не воспринимает большие отрезки видеоряда, что отражается на отсутствии целостности восприятия и качестве самого учебного процесса.


Подбирая видеофильмы для обучающего просмотра, необходимо принимать во внимание особенности британского и американского языковых вариантов и четко понимать, какой вариант предпочтителен в каждом конкретном случае. Такое четкое разделение двух современных вариантов английского языка и понимание их произносительных, лексических и грамматических отличий поможет изучающему язык лучше ориентироваться
в современной языковой парадигме и не путать существующие языковые отличия.


Таким образом, просмотр видеофильмов является очень эффективным способом продуктивного изучения иностранного языка ипозволяет понять особенности английского языка не как учебной дисциплины, а как способа живого устного общения.

Каким должен быть хороший урок английского языка?

Очень часто те, кто изучает английский язык, жалуются, что занятия простроены таким образом, что на них скучно и обучение проходит неэффективно. Каким же должен быть качественный урок? Давайте рассмотрим основные особенности.

1. Время проведения занятия

Для того, чтобы вам хватило времени изучить всю необходимую информацию, урок должен длиться не менее 60 минут (1час), но не более 90 минут (1,5 часа). За это время педагог должен вложить в вашу память все, что он запланировал.

Если говорить о количестве уроков в неделю, то двухразовое посещение занятий – это норма для хода нормального обучения. Интенсивный курс предполагает 3 и более занятий за 7 дней.

2. Все виды работы

Если весь урок построен на том, что вы делаете упражнения по грамматике, - это неправильно. Преподаватель долженпереключать ваше внимание и «разгружать» мозг.

Каждое эффективное занятие – это комплекс разнообразных заданий, которые подчинены одной теме. Например, если выизучаете лексику «Семья», то преподаватель должен задействовать на уроке не только изучение новых слов, но изакрепление их при прослушивании аудиоматериалов или просмотре тематического видео. Параллельно этому в структуруурока должно вплетаться изучение грамматических правил по использованию глаголов to be и to have, которые помогутописать внешность каждого члена семьи.

Хотя бы один раз в неделю должен проводиться контроль ваших знаний – устный опрос, письменная самостоятельнаяработа, тестирование и т. д.

3. Аудирование обязательно

Даже если ваш уровень в английском starter или begginer (новичок), преподаватель должен разрабатывать ваши навыкивосприятия устной иностранной речи. Для этого на уроках используют самые различные аудиоматериалы: диалоги,новости, интересные истории и т. д. Приветствуется также просмотр видеоуроков. Изображение очень часто помогаетзакрепить новые лексические единицы. Для начинающих можно ставить видео с субтитрами.

Кроме этого, если занятия прохолодят в группе, студенты должны общаться между собой – шлифовать разговорныенавыки и учиться слышать то, что говорят другие.

4. Развлечения

Без этого пункта не должен проходить ни один урок. Даже если вы изучаете бизнес-английский, игры, лото, пазлы идругие виды развлечений просто необходимы для того, чтобы немного переключить вас, не останавливая обучение.

Специалисты гарантируют лучшее запоминание лексического или грамматического материала, если его изучение илизакрепление проходит в игровой форме. Этот педагогический закон действует на студентов в возрасте от 3-х до 100 лет.

5. Домашнее задание

Это обязательный пункт любого урока. Даже если вам не хочется их делать, они просто необходимы для закрепления пройденного материала. Домашнее задание должно быть таким же разнообразным, как и деятельность на уроке:грамматические упражнения, изучение новой лексики, чтение, приветствуется аудирование.

И самое главное. Помните: если вам неинтересно на уроках, если вы понимаете, что материал проходит мимо вас (по тойили иной причине), меняйте преподавателя. Но если вас посещают такие чувства на уроках у любого учителя,пересматривайте свое отношение к изучению языка.

Приглашаем на курсы английского языка в Череповце в Школу иностранных языков Новый метод!

Наш директор

Директор школы иностранных языков «Новый метод» - Хлыбова Татьяна Борисовна закончила факультет иностранных языков Ярославского педагогического института.

 

Работала учителем немецкого и английского языков в школе, переводчицей в Германии, методистом по иностранным языкам управления образования г. Череповца, заведующей отделом инноваций управления образования.

 

Последние 20 лет работала ведущим преподавателем кафедры немецкой филологии ЧГУ. Читала  лекции и вела семинарские занятия по методике обучения иностранным языкам, ведет занятия по практике речи у студентов 5 курса.

 

В декабре 2000 года защитила диссертацию по теме: "Теория и практика обучения иностранным языкам", кандидат педагогических наук, доцент.

 

Проходила стажировки на семинарах по линии Гёте- Института в Германии, Москве, Ярославле, Архангельске, Череповце по новым технологиям "Проектная работа", "Раннее обучение иностранным языкам", "Детская и юношеская литература Германии", "Межкультурная коммуникация и иностранные языки".

 

Является автором - составителем учебного издания для российских школ "Сборник рассказов современных немецких писателей".

 

Участвует в международном проекте Tempus Tacis, составила две программы по международному сотрудничеству в области методики и литературы.

 

Ведет обучение на курсах учителей иностранных языков школ города по линии международного проекта "Кассель - Тюбинген".

 

Добро пожаловать в школу "Новый метод"!!!